17. MINTmacht! – Technik entdecken, Chancen stärken - Ein Bildungsraum für Kinder und Jugendliche im Quartier

Was tun, wenn Neugier und Talent vorhanden sind, aber der Zugang fehlt?

Das Projekt

Mit dem Projekt „MINTmacht!“ möchten TECHNIKIDS Kindern und Jugendlichen im Alter von 8 bis 14 Jahren aus benachteiligten Quartieren neue Lern- und Erfahrungsräume eröffnen – jenseits des klassischen Unterrichts und unabhängig vom Geldbeutel der Eltern. Denn Kinderarmut bedeutet häufig eingeschränkte Bildungszugänge, fehlende Unterstützung und mangelnde Teilhabe – besonders am Nachmittag, wenn schulische Strukturen wegfallen. Hier setzt „MINTmacht!“ an: Im Makerspace des Projektpartners UNTER EINEM DACH im Stadtteil Hainholz wird Technik, Handwerk und Kreativität erlebbar gemacht – kostenlos, offen und niedrigschwellig. Besonders wichtig ist uns die enge Kooperation mit den Schulen im Quartier – z. B. mit der Ganztagsgrundschule Fichteschule (13–16 Uhr). Passgenaue Angebote ab 13 Uhr greifen die schulischen Tagesstrukturen auf und bieten einen sinnvollen Anschluss an den Schultag. Auch mit weiteren Schulen, Jugendzentren, Familienzentren sowie anderen Orten, an denen sich Kinder im Quartier aufhalten, wird gezielt kooperiert. Angebote können auch außerhalb der Schulzeit – etwa am späten Nachmittag, am Wochenende oder in den Ferien – durchgeführt werden. UNTER EINEM DACH bringt als Kooperationspartner die räumliche Infrastruktur, langjährige Quartierserfahrung und enge Beziehungen zur Zielgruppe ein – u. a. durch Schülerpraktika, Zukunftstage, Kooperationen mit Schulen und offene Kinder- und Jugendangebote. TECHNIKIDS sorgt mit seinem fachlichen Know-how im MINT-Bereich für die pädagogische und technische Qualität der Angebote. Die Verbindung beider Partner schafft ideale Voraussetzungen für nachhaltige, partizipative und kindgerechte Bildung im Stadtteil. Was machen wir konkret? • Tägliche, offene Werkstattzeiten ab 13 Uhr • Angebote in Holz, Textil, 3D-Druck, Elektronik, Robotik, Programmierung & Nachhaltigkeit • Werkzeugführerschein zur sicheren Nutzung • Einsatz moderner Technik (Lasercutter, Tablets, Laptops, 3D-Drucker, Beamer) • Selbstbestimmtes Lernen mit professioneller Begleitung • Soziale Durchmischung durch Kooperationen mit Gruppen aus anderen Stadtteilen Wirkungsziel: „MINTmacht!“ will Bildungsarmut durchbrechen, Selbstwirksamkeit stärken und Kindern Zugang zu MINT-Bildung ermöglichen, der ihnen sonst oft verwehrt bleibt. Der Makerspace wird zu einem inklusiven, inspirierenden Lernort – für mehr Chancengleichheit, Talentförderung und ein starkes, solidarisches Quartier.

Ausgangslage

Der Stadtteil Hannover-Hainholz ist geprägt von einer hohen Armutsquote, besonders unter Familien mit Migrationsgeschichte und Alleinerziehenden. Viele Kinder wachsen in Haushalten auf, in denen finanzielle, sprachliche oder soziale Barrieren den Zugang zu außerschulischer Bildung stark einschränken. Die Handlungsorientierte Sozialberichterstattung Niedersachsen belegt: Die Chancen auf Teilhabe und Bildung hängen in hohem Maße vom Wohnort ab – und in benachteiligten Quartieren wie Hainholz sind sie besonders gering. Kinderarmut führt dabei oft zu Bildungsarmut: Während Gleichaltrige aus privilegierteren Haushalten am Nachmittag Musikunterricht, Sportvereine oder Technik-AGs besuchen, bleiben anderen Kindern diese Erfahrungsräume verschlossen. Besonders gravierend ist der Mangel an niedrigschwelligen, kostenfreien Angeboten im MINT-Bereich – also in den Bereichen Mathematik, Informatik, Naturwissenschaft und Technik. Gerade hier könnten Potenziale gestärkt, Neugier gefördert und berufliche Perspektiven eröffnet werden. Zugleich fehlt es an pädagogisch begleiteten Lernorten außerhalb der Schule, an denen Kinder selbstbestimmt arbeiten, kreativ sein und Selbstwirksamkeit erleben können. Die vorhandenen enden meist in klassischer Betreuung, aber nicht in innovativer, praxisorientierter MINT-Bildung. „MINTmacht!“ will diese Lücke schließen – und Kindern neue Chancen eröffnen.

Ansatz und Methodik

Das Projekt ist im Rahmen der quartiersbezogenen Gemeinwesenarbeit (GWA) verankert und verfolgt einen partizipativen, ressourcenorientierten und inklusiven Ansatz. Im Fokus steht die Aktivierung und Stärkung der Menschen im Stadtteil Hannover-Hainholz – insbesondere von Kindern, Jugendlichen und Familien, die von struktureller Benachteiligung betroffen sind. Unsere Maßnahmen knüpfen an bestehende Strukturen, Bedarfe und Potenziale im Stadtteil an und fördern nachbarschaftliches Miteinander, soziale Teilhabe und individuelle Selbstwirksamkeit. Die Umsetzung erfolgt niedrigschwellig, lebensweltorientiert und in enger Kooperation mit Bildungseinrichtungen, Familienzentren, zivilgesellschaftlichen Organisationen sowie weiteren lokalen Akteuren. Die GWA versteht sich dabei als Katalysator für nachhaltige Beteiligungsprozesse, die den sozialen Zusammenhalt stärken, neue Bildungszugänge schaffen und langfristig das Quartier positiv verändern. Dabei stehen Empowerment, Vernetzung und der Aufbau solidarischer Strukturen im Zentrum. Das Projekt wird kontinuierlich gemeinsam mit den Zielgruppen weiterentwickelt – von der Bedarfserhebung bis zur Evaluation.